연수팀-실천교육 아카데미 후기

즐겁고, 감사합니다. 이동민(인의초등학교 교사) 실천교육교사모임에는 다양한 배움을 통해 내적으로 성장하길 바라는 선생님들을 지원하기 위한 연수팀이 있습니다. 우리 연수팀은 계획성 있는 연수진행을 위한 연간프로그램으로 ‘실천교육아카데미’를 운영하고 있습니다. 이곳에서는 매달 30명 정도의 선생님들이 모여 다양한 지식을 함께 배우고 익히며 내공을 키워나갑니다. 회원은 1년 단위로 등록하는 연간회원과, 원하는 달에만 신청해서 듣는 단기회원으로 나뉘어 있습니다. 열정이 가득한 선생님들과 함께 […]

지역학습공동체의 힘-지금, 여기. 나를 일으켜 세우다.

현정은(장곡초등학교 교사, 경북 미미클럽) 교사는 외롭다. 정해진 수업 시간과 교실 공간 속에서 ‘혼자’ 수업을 하며, 교실에 들어서는 순간 그 수업을 들여다 볼 수 있는 교실문은 자동적으로 닫히며, 교실에서 나오면 그 안에서 벌어지는 일에 대해서는 입을 꼭 다문 채 수업 속의 ‘나’의 모습과 교사로서의 ‘나’의 경험에 대해 이야기하지 않기 때문이다.(김정진, 2017.) 나는 꽤 오랜 시간을 외롭게 […]

학교가 꿈꾸는 교육 교육이 숨 쉬는 학교 (권재원 글 / 서유재)

선생님의 글을 읽고 뒤통수를 한 대 맞은 것 같았다. 책을 읽기 전까지는 나는 매우 중립적인 사람이라고 생각했는데 알고 보니 기울어진 운동장의 맨 끝에 서 있었기 때문이다. ‘교육’에 있어서 중유한 것은 ‘보수’냐, ‘진보’냐가 아닌 ‘교육’이 중심이어야 했다. 수능을 본 지 20년이 다 되어가는 초등학교 교사이기 때문에 수능이든 학종(학생부 종합전형)이든 별 관심이 없었던 게 사실이다. 그런데 얼마 […]

학교 내부자들(박순걸 글 / 에듀니티)을 읽고.

푸념과 불만으로 가득 찬 관리자들에게 돌직구를 날리다 학교이야기를 글로 쓰는건 늘 조심스럽다. 건조하게 적어 내려가는 내 글이 칼이 되고 화살이 되어 어느 누군가에게 박힐지 모른다는 생각에 끊임없이 자기검열과 성찰을 하게 된다. 일반적으로 내부비판은 조직을 떠난 다음에 하거나 오랫동안 옆에서 지켜본 이가 대신 해주는 방식을 취하곤 한다. 교사집단의 내부비판은 특이하게도 전교조의 탄생 이전부터 항상 있어왔다. 그러나 […]

인권은 서로에 대한 ‘존중’이다.

황경재(정금초등학교 교사)   내가 살아가는 원주는 강원도에서 사회, 문화, 교통의 요충지로 가장 많은 사람들이 살고 있는 강원도 대표 도시이다. 벌써 2년 전 이야기가 되어 버린 박근혜 전 대통령 탄핵을 촉구하는 집회가 전국적으로 개최될 때 도내에서는 유일하게 중, 고등학생들이 스스로 촛불 문화제를 기획, 운영해 낸 곳이기도 하다.   우리 도는 학생 인권 조례 증진에 반대하는 단체 […]

교사인 듯, 교사 아닌, 교사 같은 나!

최혜정(강원도교육연수원 파견) 우연한 기회로 20년이 넘는 교단에서 잠시 물러나 새로운 곳에서 새롭게 적응한지 4개월이 지났다. 남들은 왜 굳이 파견교사의 길을 선택했는지 의아해하기도 하였다. 하지만 나에겐 ‘도전’이라는 생각과 ‘새로운 환경’이 필요했다. 교무부장으로 지낸 3년의 시간동안 스스로 많이 소진되었고, 경력과 연령대가 일을 하지 않고 학교생활을 유지하기는 힘든 상황이었다. 때마침 발령시기였고, 난 학교 만기라 인근학교로 학교를 옮길 생각만 […]

제 2의 기적을 꿈꾸며

윤경현(새말초등학교 교사) 유난히 눈에 띄는 아이가 있었다. 예쁜 외모는 아닌데 엄청 이쁜 척하고 귀요미라는 말을 달고 사는 아이, 아이들 말로 소위 나대는 이 아이, 이혼 가정의 이 아이는 어릴 때부터 아빠에게 못생겼다는 언어폭력에 시달렸고, 그 아버지는 아내인 아이 어머니가 싫어서 딸에게 그러는 거라고 말할 정도였다고 한다. 3학년이 되면 리코더를 불기 시작한다. 리코더를 처음 불었던 그 […]

승진을 차곡차곡 준비하시는 선생님께(교사에게 보내는 편지)

정재석 (고창영어체험학습센터 파견교사) 안녕하세요. 선생님, 너무나 무더운 여름날 잘 지내고 계시죠? 저는 전북의 교사 정재석입니다. 저는 다른 친구들처럼 승진을 향해 달리고 있고 제 친한 지인 선생님들도 승진을 향해 한걸음씩 걸어가고 계십니다. 그래서 선생님들의 마음을 다 헤아릴 수는 없지만 조금이나마 알고 있습니다. 어쩌면 이 승진이 삶의 전부이신 분들도 있다는 것을 알고 있기에 이런 내용의 편지를 쓴다는 […]

시 덕질 지수 8단 서단 샘을 만나다

인경화(왕곡초등학교 교사)   작년 어느 날 ‘숙제 다 했니?’ 라는 어린이 시 선집을 우연히 읽게 되었습니다. 경남의 선생님들이 지도하신 아이들 시를 모아 낸 책이었는데 아이들의 솔직한 마음과 살아있는 표현이 무척 인상 깊었습니다. 특히 1학년 아이들 시가 재미있어 시집을 읽으며 혼자 킥킥대며 읽었는데, 그 중 서단 선생님이 도운이로 나오는 시들이 눈에 띄었습니다. 그러면서 이런 시를 지도하고 […]

‘학교혁신’에 참여하게 된 교사들의 갈등 경험에 관한 연구

< 논문 > 교육행정학연구 Korean Journal of Educational Administration 2016, 제34권, 제2호, pp. 221~252 ‘학교혁신’에 참여하게 된 교사들의 갈등 경험에 관한 연구* 윤      정(경희대학교)  김  병  찬(경희대학교)** 이 연구는 ‘학교혁신’에 참여하게 된 교사들이 겪는 갈등이 어떤 갈등을 경험하며, 원인은 무엇이고, 교사들은 그 갈등을 어떻게 대처하고 있는지, 그리고 갈등의 특징과 의미는 무엇인지를 밝히기 위한 […]