스마트교육의 오해와 앞으로의 방향, LMS

“우리 선생님들에게 ‘스마트 교육’이란 과연 무엇일까?” “대체 어떤 느낌으로 현장에서 이에 접근하고 이해하고 계실까? 우리나라 교사들에게 있어 ‘스마트교육’ 이란 단어가 주는 일반적 이미지는 컴퓨터, 인터넷, 스마트 폰으로 행하는 미래교육이나 주로 최신 테크놀로지와 기기로 무장한 수업 및  외국의 선진지 우수 선도학교, 그리고 지금껏 ICT활용 교육에 대한 현장교사들의 피로도 정도가 된다. 다시말하면 ‘스마트(Smart)’ 의 ‘똑똑하다’ 의미를 넘어 […]

질문이 있는 수업에 대해

Q. 질문 수업을 하시게 된 이유는 무엇인가요? A. 학교 현장의 아이들 대부분은 사교육에 의존하고 있습니다. 특히 수학교과의 경우는 더욱 심하여 1~2개 학년의 선행학습을 하는 것은 기본으로 생각하고 있습니다. 무리한 선행교육에서 내용에 대한 충분한 이해와 사고가 바탕이 되지 않은 상태로 단순 암기식에 가까운 반복적 문제풀이를 배웁니다. 그래서 학생은 어느 내용까지 다뤄본 그 자체로 위안을 받는 경우가 […]

법개정 해도 여전히 학교폭력업무에 시달리는 교사

지난 3월 발의된 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률(이하 ‘학교폭력예방법’)’에 대한 법개정안이 국회를 통과했다. 주요개정 내용은 다음과 같다. 주요 개정 내용 현행 학교폭력예방법 개정 학교폭력예방법 제12조 ‘학교에 학교폭력대책자치위원회(이하 ’자치위원회‘라고 함) 설치 및 운영’ 제12조 ‘교육지원청에 학교폭력대책심의위원회(이하 ’심의위원회‘라고 함) 설치 후 학교폭력대책자치위원회 기능 전부 이관’ 제13조 ‘자치위원회의 구성에서 5인 이상 10인 이하, 학부모 대표 과반수 위촉’ 개정안 […]

학교토피아, 학교문화, 실천교사와 나

광주실천교사는 2019년 5월 31일 ‘실천교사 어셈블’이란 이름의 워크샵을 열었다. 영화 어벤져스 시리즈에서 타노스와의 마지막 전투를 앞두고 캡틴 아메리카가 한 대사인 ‘어벤져스 어셈블(Avengers Assemble : 어벤져스 모두 모여!)’을 패러디한 이름이다. 비장한 각오로 모인 어벤져스 마냥 사람들은 세가지 키워드에 대해 이야기를 나눴다. 발제와 진행을 맡은 문정표 회장은 ‘교대, 사대에 왜 왔는가?’의 질문으로 워크샵을 시작하였다. 사람들은 저마다의 이유를 […]

공모교장제도, 학교자치의 핵심

먼저 이 글을 쓰는 저를 간단히 소개하자면, 『(가칭)교장제도혁신모임』에서 집행을 맡고 있고 실천교사 정책위원, 홍사당 집행위원, 전교조 조합원입니다. 이 글은 현재 『(가칭)교장제도혁신모임』에서 활동하고 있는 내용을 소개하여 실천교사 및 교원들이 교장제도 개혁의 필요성을 공감할 수 있기를 소망하는 마음으로 작성한 것입니다. 현재 교장제도의 문제점을 많은 분들이 느끼지만 어떻게 바꾸어 나가야 할지 막막한 점이 있기 때문에 최대한 간략하게 정리해 […]

학교업무 정상화와 스웨덴 교육 (Storängsskolan)-스웨덴 Västerås(베스테로스)시 교육탐방 2부

학교에서 행정 업무를 하는 사람은 세 명 우리가 방문한 학생 수 240명, 14학급의 초등학교인 ‘Storängsskolan’에서 행정업무를 처리하는 사람은 교장(rektor)과 부교장(Biträdande rektor), 행정 전담 교사(expeditionen) 세 명이었다. 이러한 관리·지원팀의 규모는 다른 학교도 마찬가지이며, 초·중통합학교 여부에 따라 1명의 부교장이 추가되지만 대체적으로 5명 이내이다. 교장의 역할은 기본적으로 학교 전체를 관리하는 것이다. 이것은 단순한 상급자로서의 관리가 아니라 교사들의 의견을 […]

유치원과 초등학교 예비 학급 (förskoleklass)-스웨덴 Västerås(베스테로스)시 교육탐방 1부

스웨덴은 북유럽의 전통적인 강국으로 안정적인 사회민주주의 시스템을 바탕으로 시민사회의 민주성과 인권 의식이 높은 국가이지만 PISA(OECD주관의 국제학업성취도평가)의 낮은 순위(2015년 PISA 결과 핀란드는 5위, 한국은 11위, 스웨덴은 28위) 때문인지 교육과 관련하여서는 핀란드에 비해 상대적으로 덜 알려져 있다. 스웨덴 교육의 기본 학제는 ‘예비 교육(유치원, 만 4~5세)-초등학교 예비 학급(만6세)-초,중학교(의무교육, 만 7~16세)-고등학교(만16~20세)-대학교’이며 모두 무료이다. 스웨덴은 교육자치 수준이 매우 높은 나라로 […]

사최수프:사상최대수업프로젝트

프로젝트 수업은 교과지식과 학생의 삶을 통합하여 ‘역량’을 키우는 데 매우 효과적이다. 전국의 많은 교사들의 프로젝트 수업에 관심을 갖게 되었으며 교과 내용을 학생들의 삶에서 의미 있는 프로젝트와 연결 짓기 위해 부단히 노력 중이다. 또한 2015 개정교육과정에서 6가지 핵심역량을 국가수준 교육과정의 목표로 제시함에 따라 프로젝트 수업은 대세가 되었다고 할 수 있다. ‘학생들이 살아갈 그들의 미래는 누군가가 설계를 […]

함께 빛나, 아름다운 샛별!

 어제는 우리학교 모든 선생님이 교장 선생님 댁에 모였다. 경남 양산에서 하려고 했던 1학기말 모임이 태풍으로 취소되었고, 거창이라는 좁은 지역 여건상 우리 교사들이 속 편하게 이야기할 장소가 그리 많지 않기에 교장 선생님의 제안으로 댁에서 모임을 갖게 되었다. 우리는 모처럼 긴장을 풀고 교장선생님이 준비해 주시는 간식을 먹으며 새벽 1시까지 즐겁게 대화를 나누었다. 헤어지려고 자리에서 일어섰는데 지난번에는 미처 […]

학교 공간과 민주주의

2019년 시작과 함께 학교 공간 혁신 방안의 교육부 발표와 함께 교육 현장에서 공간 혁신에 대한 관심은 매우 뜨겁다. 나와 페이스북 친구의 연을 맺고 있는 많은 선생님들의 담벼락에 게시된 글과 사진에서도 공간 혁신에 대한 이야기, 사진을 흔하게 볼 수 있다. 학교 공간 혁신의 필요성을 언급한 글도 눈에 띄고, 공간 혁신 워크숍, 연수, 설명회 등에 참석한 글과 […]